mars 1, 2021

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Vademeca pour les enseignants sur la huitième année et l’examen de matura

Le Centre pour le développement de l’éducation prépare le Vademec pour les enseignants au sujet de l’examen de huitième année et du baccalauréat en raison des changements dans les exigences qui s’appliqueront en 2021. Des Vademec pour plusieurs matières sont déjà disponibles pour les enseignants, d’autres sont en préparation.

  • Les conditions d’examen ont été élaborées par des équipes d’experts nommés par le ministre de l’Éducation et des Sciences.
  • Les exigences constituent un catalogue restreint d’exigences spécifiées dans le tronc commun de l’enseignement général, qui ont servi de base aux examens des années précédentes.
  • Ils ont été annoncés sous forme de pièces jointes au règlement du ministre de l’Éducation et des Sciences sur la formule de l’examen de huitième année et de l’examen du baccalauréat, qui s’appliqueront en 2021.

Par décision du ministre de l’Éducation et des Sciences, Przemysław Czarnek, en relation avec l’épidémie et la nécessité de dispenser un enseignement à distance, l’examen de huitième année et l’examen de matura en 2021 seront organisés à titre exceptionnel sur la base des exigences d’examen, et pas sur la base des exigences spécifiées dans le tronc commun, comme les années précédentes.

Les conditions d’examen ont été élaborées par des équipes d’experts nommés par le ministre de l’Éducation et des Sciences. Chaque équipe était composée d’un enseignant de la matière, d’un enseignant universitaire et d’un expert de la Commission centrale des examens ou d’une commission d’examen de district.

Les exigences constituent un catalogue restreint d’exigences spécifiées dans le tronc commun de l’enseignement général, qui ont servi de base aux examens des années précédentes.

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Ils ont été annoncés sous forme de pièces jointes au règlement du ministre de l’Éducation et des Sciences sur la formule de l’examen de huitième année et de l’examen d’immatriculation, qui s’appliqueront en 2021.

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Pour aider les enseignants à préparer les élèves aux examens, le Centre de développement de l’éducation prépare deux séries de cahiers de matières: “Examen de huitième année en 2021. Manuel de l’enseignant” et “Examen de maturité en 2021. Manuel de l’enseignant”. Ils sont préparés par des experts travaillant sur le développement des changements des exigences d’examen en 2021.

Un cahier séparé a été préparé pour chaque matière d’examen. Il contient à la fois une description des exigences et des conseils pratiques pour que les enseignants appliquent ces changements dans leur travail quotidien.

Des livres-manuel de l’examen de huitième année en polonais, anglais et allemand, ainsi qu’un manuel sur l’examen de matura en histoire ont déjà été préparés. Ils sont disponibles au format pdf. sur le site Web de l’ORE.

Le Center for Education Development rapporte qu’un livre sur l’examen de mathématiques de huitième année sera bientôt publié, ainsi qu’un autre examen matura. L’ensemble complet de matura vademeców comprendra des cahiers pour 11 sujets d’examen pour l’examen matura.

Dans l’examen de huitième année, les étudiants doivent passer trois examens écrits: polonais, mathématiques et une langue étrangère (vous pouvez choisir parmi: anglais, allemand, russe, français, espagnol et italien).

L’élève sortant du secondaire doit passer trois examens écrits: en polonais, en mathématiques et dans une langue étrangère moderne (obligatoire au niveau de base; les gens peuvent également les passer au niveau étendu).

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En 2021, les étudiants diplômés n’auront pas à passer l’examen écrit obligatoire dans une matière de leur choix. Ceux qui le souhaitent pourront passer six de ces examens (ces examens ne sont effectués qu’à un seul niveau – le niveau avancé, ce groupe comprend donc également des matières dans lesquelles les examens de base sont obligatoires).

Il n’y aura pas non plus d’examens oraux obligatoires à l’examen de matura: en polonais et dans une langue étrangère. Ils ne seront menés que pour les diplômés qui ont besoin des résultats de ces examens pour être recrutés pour étudier à l’étranger.

Le Centre de développement de l’éducation est une institution subordonnée au ministère de l’Éducation et des Sciences. Il a été créé le 1er janvier 2010 après la fusion du Centre central de formation des enseignants et du Centre de méthodes de soutien psychologique et pédagogique. Son objectif est d’améliorer la qualité de l’éducation en soutenant les écoles et les institutions dans l’accomplissement de leurs tâches et d’accompagner les changements introduits dans le système éducatif dans le domaine de la formation des enseignants.

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